Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit, UNESCO tarafından Fransa’nın başkenti Paris’te düzenlenen Dijital Öğrenme Haftası kapsamında gerçekleştirilen Bakanlar Oturumu’na katıldı.
8-11 Eylül 2026 tarihleri arasında düzenlenen etkinlikte 25’ten fazla ülkeden eğitim bakanları, üst düzey uzmanlar, teknoloji sektörü temsilcileri, eğitimciler ve öğrenciler bir araya geldi.
“Yapay Zekâ Çağında Eğitim: Gerçekler, Zorluklar, Yeni Ufuklar” temasıyla gerçekleştirilen Bakanlar Oturumu’nda Türkiye’nin eğitimde yapay zekâ yaklaşımı ele alındı.
Yapay zekâ egemenliğine dikkat çekti
Bakan Yardımcısı Bilal Macit, konuşmasında yapay zekâ egemenliğinin teknolojik izolasyon anlamına gelmediğini belirtti.
Macit, eğitim sistemlerinin kullandığı teknolojiler, eğitim verilerinin nerede ve nasıl işlendiği ile insan sorumluluğunun hangi alanlarda korunacağı konusunda ülkelerin bilinçli karar verebilme kapasitesine sahip olması gerektiğini vurguladı.
Türkiye’nin bu alandaki ulusal kapasitesini geliştirmeye devam ettiğini belirten Macit, Türkçe, kültürel bağlam ve öğretim programlarıyla daha uyumlu yapay zekâ modellerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yürütüldüğünü ifade etti.
BİLGE dil modeli çalışmalarını anlattı
Türkiye’de geliştirilen BİLGE dil modeli girişiminin bu yaklaşımın örneklerinden biri olduğunu belirten Macit, eğitimde yapay zekâ kullanımına ilişkin devam eden projeler hakkında da bilgi verdi.
Öğretmenlere yönelik yapay zekâ destekli araçlar, kişiselleştirilmiş öğrenme, öğrenme analitiği uygulamaları ve açık uçlu soruların değerlendirilmesinde kullanılabilecek karar destek sistemleri toplantıda öne çıkan başlıklar arasında yer aldı.
