BTSO’da Eğitim Sektörünün Geleceği Konuşuldu

BTSO Başkanı İbrahim Burkay, eğitim sektöründe geleceği şekillendirecek yeni iş modellerine ihtiyaç olduğunu belirterek, “Bilgiyi aktarmak kadar üretmek de çok kıymetli.” dedi. Toplantıda özel öğretimde talep düşüşü ve sektörün dönüşüm ihtiyacı da ele alındı.

Başkan İbrahim Burkay: “Eğitimde Geleceği İnşa Edecek Yeni İş Modelleri Şart”

Bursa Ticaret ve Sanayi Odası (BTSO) tarafından düzenlenen 59. Meslek Komitesi Genişletilmiş Sektörel Analiz Toplantısı, eğitim sektörü temsilcilerini bir araya getirdi. Toplantıda konuşan BTSO Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Burkay, küresel rekabette güçlü bir konum elde edebilmek için eğitimde yenilikçi modellerin kaçınılmaz olduğuna dikkat çekti.

Eğitim sektörünün sadece bilgi aktaran bir yapıdan çok daha fazlasına ihtiyaç duyduğunu vurgulayan Burkay, “Bilgiyi öğretmek ne kadar değerliyse, bilgiyi üretebilmek de o kadar kıymetli. Önümüzdeki 50 yılı şekillendirecek alanlarda gençlerimizin yetkinliklerini geliştirecek yeni iş modelleri ortaya koymak zorundayız.” dedi.

Toplantıya BTSO Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Burkay’ın yanı sıra Eğitim Konseyi Başkanı Gıyasettin Bingöl, Meclis Üyesi Orhan Adanur, Komite Başkanı Hasan Temelli, Komite Üyesi İsmail Güler ve özel öğretim kurumlarının temsilcileri katıldı. Ayrıca Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı Bursa Rehberlik ve Teftiş Grup Başkanı Gökhan Kuzu ile Baş İş Müfettişi Volkan Avcı, sektördeki teftiş süreçlerine ilişkin katılımcıların sorularını yanıtladı.

“Toplumların En Büyük Dönüştürücü Gücü Eğitimdir”

Eğitimin kültürden sanayiye kadar toplumun tüm alanlarını doğrudan etkileyen bir yapı olduğunu belirten Başkan Burkay, mevcut eğitim maliyetlerinin yarısının bina, servis ve yemek gibi giderlere ayrıldığını ifade ederek şu değerlendirmelerde bulundu:

“Yapay zekâ teknolojileri öğretmenlik kavramını dahi yeniden tanımlıyor. Nüfus olarak yaşlanıyoruz fakat dünya çok hızlı değişiyor. Bu dönüşümü okuyamayan toplumların rekabet şansı azalacak. Dolayısıyla eğitimde yeni perspektiflere, dijitalleşmeye ve verimliliği artıracak modellere ihtiyacımız var.”

Burkay, 59. Meslek Komitesi’nin bu alanda değerli çalışmalar yürüttüğünü belirterek eğitimin stratejik önemini vurguladı.

İbrahim Burkay “Eğitimde Yeni İş Modellerine İhtiyaç Var” – BTSO’dan Sektörel Değerlendirme

“Bilgi Üreten Ülke Kazanır”

Küresel ekonomi üzerine değerlendirmelerde bulunan Burkay, doğal kaynaklara ve güçlü bir insan kaynağına sahip ülkelerin gelecek 50 yılda belirleyici konuma geleceğini söyledi. Çin örneğini veren Burkay, nüfus gücü ve üretim kabiliyetiyle dünya ticaretinde söz sahibi olan ülkelerin, eğitime yaptığı yatırım sayesinde öne çıktığını ifade etti.

“Eğitim sadece bugünü değil, geleceğin ekonomik haritasını da şekillendiriyor. Gençleri bilginin pasif tüketicisi olmaktan çıkarıp bilgi üreten bireyler haline dönüştürmeliyiz.” dedi.

“2026 Eğitimde Güven Tazeleme Yılı Olacak”

Eğitim Konseyi Başkanı Gıyasettin Bingöl ise Bursa’nın özel öğretimde önemli bir merkez olduğunu, kentte 75 bin öğrencinin özel eğitim kurumlarında eğitim gördüğünü söyledi. Bingöl, 2026 Nisan ayında Uludağ’da gerçekleştirilecek geniş kapsamlı eğitim zirvesi için hazırlıkların sürdüğünü belirtti.

Başkan Burkay’ın eğitim sektörüne her zaman destek verdiğini vurgulayan Bingöl, “Pandemi sonrası süreçte özel öğretim kurumlarının yaşadığı sıkıntıların büyük bölümünü BTSO çatısı altında çözdük. Bursa Business School projesi sektörümüz için çok değerli bir adımdı.” ifadelerini kullandı.

Özel Öğretimde Talep Düşüyor, Okul Sayısı Artıyor

Toplantıda söz alan Komite Üyesi İsmail Güler, özel öğretimde arz–talep dengesinin bozulduğunu belirten istatistikler paylaştı. Anaokulu öğrenci sayısının son yıllarda ciddi oranda gerilediğini, buna karşın okul sayısının arttığını ifade eden Güler şunları söyledi:

“2022-2023 döneminde anaokulu öğrenci sayısı 373 bindi, 2025-2026 öngörüsünde bu sayı 218 bine düşüyor. Aynı dönemde okul sayısı ise 4253’ten 4282’ye çıkmış durumda. İlkokul birinci sınıf öğrenci sayısı da 102 binden 75 bine geriledi. Bu nedenle kurumların ayakta kalabilmesi için daha katma değerli bir eğitim vizyonu ortaya koymaları gerekiyor.”