Akran zorbalığının, çocuk ve ergenlerin ruh sağlığını tehdit eden en önemli sorunlardan biri olduğunu söyleyen Prof. Dr. Esra Çöp, akran zorbalığının ilkokul düzeyine kadar inmiş olmasının dikkat çekici olduğunu belirtti.
Prof. Dr. Esra Çöp, “Bunun bir nedeni farkındalığın artmış olmasıdır. Akran zorbalığının ne olduğu artık daha iyi bilinmekte ve daha fazla dile getirilmektedir. Diğer bir neden ise çocukların dijital dünyada çok erken yaşlarda şiddet içeren içeriklerle karşılaşmalarıdır. Daha fazla teknolojik alet kullanmaları, daha uzun süre ekran karşısında vakit geçirmeleri, henüz şiddetin anlamını ve sonuçlarını tam olarak kavrayamadıkları yaşlarda bu içeriklerle yüz yüze gelmelerine neden olmaktadır. Gerçek ile kurgu arasındaki farkı ayırt edemedikleri için bunu bir oyun gibi algılayabilir ve okul ortamında da bu davranışları sergileyebilirler. Yaptıklarının gerçek sonuçlarını kestiremeyebilirler. İlkokul ve ortaokul disiplin yönetmelikleri ile lise disiplin yönetmelikleri arasında farklar vardır ve çocukların yaptıkları davranışların sonuçlarına karşılık okul sisteminde hazır ve yaygın programlar yeterli değildir. Bu alanda bir boşluk bulunmaktadır. Bu boşlukların doldurulması akran zorbalığını önlemede etkili olacaktır. Çocukların beyin gelişimi henüz tamamlanmadığı için karar verme mekanizmaları ve neden-sonuç ilişkisini kurma becerileri yeterince gelişmemiştir. Bu nedenle hem ebeveynlerin hem de okulun çocuklara daha fazla rehberlik etmesi gerekmektedir” dedi.
